Ошибочное восприятие реальных объектов называется

восприятие

семинар
3

Понятие
восприятия.Если
ощущения отражают отдельные свойства
предметов и явлений окружающей
действительности, то восприятие дает
их целостный образ; в отличие от комплекса
ощущений оно предметно. Восприятие
предполагает наличие разнообразных
ощущений, более того, оно невозможно
без ощущений, но не может быть сведено
к их сумме, поскольку, кроме ощущений,
включает прошлый опыт человека в виде
представлений и знаний.

Восприятие
–
это целостное отражение предметов и
явлений в совокупности их свойств и
частей при их непосредственном воздействии
на органы чувств.

Процесс
восприятия протекает в тесной связи с
другими психическими процессами:
мышлением (мы осознаем, что перед нами
находится), речью (обозначаем предмет
словом), памятью, вниманием, волей
(организуем процесс восприятия),
направляется мотивацией, имеет
аффективно-эмоциональную окраску
(каким-то образом относимся к тому, что
воспринимаем).

Восприятие
– более сложный процесс, чем ощущения.
Восприятие – не пассивное копирование
мгновенного воздействия, а живой,
творческий процесс познания, сложная
деятельность, важной частью которой
являются движения. Если глаз неподвижен,
он перестает видеть объект, для
произнесения звуков необходимо напряжение
мышц гортани, для познания свойств
предмета его надо обследовать –
подключить движения руки.

При
этом выделяются четыре уровня перцептивного
действия:

1)
обнаружение (есть ли стимул?);

2)
различение (формирование перцептивного
образа эталона) – эти два действия
относятся к перцептивным;

3)
идентификация – отождествление
воспринимаемого объекта с образом,
хранящимся в памяти;

4)
опознание – отнесение объекта к
определенному классу объектов,
воспринимавшихся ранее; последние два
действия относятся к опознавательным.

Таким
образом, восприятие представляет собой
систему перцептивных действий, овладение
которыми требует специального обучения
и практики.

В
жизни человека восприятие имеет огромное
значение – это основа ориентации в
окружающем мире, в обществе, необходимый
компонент общественных отношений,
восприятия человека человеком.

Физиологическая
основа восприятия. Специальных
органов восприятия не существует,
материал для него дают анализаторы. При
этом первичный анализ, который совершается
в рецепторах, дополняется сложной
аналитико-синтетической деятельностью
мозговых концов анализатора. Поскольку
любой объект внешнего мира выступает
как сложный комплексный раздражитель
(например, лимон имеет размер, цвет,
вкус, величину, температуру, запах,
название и т. п.), то в основе восприятия
лежат сложные системы нервных связей
между различными анализаторами. Можно
сказать, что физиологической основой
восприятия является комплексная
деятельность анализаторов.

Свойства
восприятия. В
структуре восприятия выделяют две
подструктуры – свойства и виды. К
свойствам восприятия относятся
избирательность, предметность,
апперцепция, целостность, структурность,
константность, осмысленность.

Преимущественное
выделение одних объектов по сравнению
с другими характеризует
избирательность восприятия.
То, что находится в центре внимания
человека при восприятии, – это предмет
восприятия, все остальное, второстепенное
– фон восприятия. Они очень динамичны:
то, что было предметом восприятия, по
завершении работы может слиться с фоном,
и наоборот, что-то из фона может стать
предметом восприятия..

Предметность
восприятия –
это отнесенность его к объектам внешнего
мира. Человек воспринимает объект не
только как комплекс признаков, но и
оценивает его как определенный предмет,
не ограничиваясь установлением его
индивидуальных особенностей, а всегда
относя к какой-либо категории, например:
овальный, зеленый, пахучий, безвкусный,
водянистый – это огурец, овощ; круглый,
оранжевый, ароматный, шероховатый,
сладкий – это апельсин, фрукт.

Иногда
процесс узнавания происходит не сразу
– человеку приходится всматриваться,
вслушиваться, приближаться к объекту
для получения новых сведений о нем.
Узнавание может быть
неспецифическим,
когда
человек определяет только род предмета
(какая-то машина, здание, человек), или
специфическим
(это автомобиль моего брата, это наш
учитель истории) и т. п.

Целостность,
т.
е. восприятие есть всегда целостный
образ предмета. Однако способность
целостного зрительного восприятия
предметов не является врожденной, об
этом свидетельствуют данные о восприятии
людей, которые ослепли в младенчестве
и которым возвратили зрение в зрелые
годы. В первые дни после операции они
видят не мир предметов, а лишь расплывчатые
очертания, пятна различной яркости и
величины, т. е. были одино-чные ощущения,
но не было восприятия, они не видели
целостные предметы. Постепенно через
несколько недель у этих людей формируется
зрительное восприятие, но оно оставалось
ограничено тем, что они узнали ранее
путем осязания. Таким образом, восприятие
формируется в процессе практики, т. е.
восприятие
—система
перцептивных действий,
которыми
надо овладеть.

Структурность
восприятия
заключается в том, что оно представляет
собой не просто сумму ощущений, в нем
отражаются взаимоотношения различных
свойств и частей предмета, т. е. их
структура. Каждая часть, входящая в
образ восприятия, приобретает значение
лишь при соотнесении ее с целым и
определяется им. Так, слушая музыку, мы
воспринимаем не отдельные звуки, а
мелодию; узнаем эту мелодию, когда ее
исполняет оркестр, либо какой-то один
музыкальный инструмент, либо человеческий
голос, хотя слуховые ощущения при этом
различны.

Поскольку
психика является субъективным образом
объективного мира, люди одну и ту же
информацию воспринимают по-разному, в
зависимости от особенностей воспринимающей
личности – ее направленности, взглядов,
убеждений, интересов, потребностей,
способностей, переживаемых чувств.
Зависимость восприятия от содержания
психической жизни человека, особенностей
его личности и прошлого опыта носит
название
апперцепции.
Это
одно из важнейших свойств восприятия,
поскольку оно придает ему активный
характер.

Константность
–
это относительное постоянство
воспринимаемых величины, цвета и формы
предметов при изменении расстояния,
ракурса, освещенности. Ее источником
являются активные действия системы
анализаторов, обеспечивающих акт
восприятия. Восприятие объектов при
разных условиях позволяет выделить
относительно постоянную инвариантную
структуру объекта. Константность – не
врожденное, а приобретенное свойство.
При отсутствии константности ориентировка
невозможна. Если бы восприятие не было
константным, то при каждом шаге, повороте,
движении мы бы сталкивались с «новыми»
предметами, не узнавая их.

Осмысленность
восприятия
— представляет собой осознанность
отображаемых объектов, а отражение
любого единичного случая как особого
проявления общего – обобщенность
восприятия.
Осмысленность и обобщенность восприятия
достигаются пониманием сущности
предметов в процессе мыслительной
деятельности.

Виды
восприятия. Восприятие
различается по видам в зависимости от
преобладающей роли того или иного
анализатора, так как не все анализаторы
играют одинаковую роль: обычно один из
них является ведущим.

В
зависимости от ведущего анализатора
различают следующие виды восприятия.

1.
Простые
–
зрительные,
слуховые, осязательные. Каждый человек
владеет всеми простыми видами восприятия,
но одна из этих систем обычно развита
лучше других, что соответствует трем
основным сферам сенсорного опыта:
визуальной, аудиальной и кинестетической.

2.
Сложные
виды
восприятия выделяются в том случае,
если одинаково интенсивно мобилизуются
несколько анализаторов: зрительно-слуховые;
зрительно-слуховые-осязательные;
зрительно-двигательные и слухо-двигательные.

3.
Специальные
виды
восприятия различают в зависимости от
воспринимаемого объекта: времени,
пространства, движений, отношений, речи,
музыки, человека человеком и т. п.

Нарушения
восприятия. Восприятие
не всегда дает абсолютно верное
представление об окружающем мире. Иногда
в состоянии умственного переутомления
у человека возникает пониженная
восприимчивость к внешним стимулам –
гипостезия.
Все
вокруг становится неярким, нечетким,
блеклым, бесформенным, неинтересным,
застывшим. При резком физическом или
эмоциональном переутомлении происходит
повышение восприимчивости к совершенно
обычным раздражителям –
гипертезия.
Дневной
свет вдруг ослепляет, звуки оглушают,
запахи раздражают, даже прикосновение
одежды к телу кажется грубым и неприятным.

Ошибочное
восприятие реальных объектов называется
иллюзиями (от
лат. illusio – обманчивый). Иллюзии могут
быть аффективными, вербальными и
перейдолическими.Аффективные
иллюзии
обусловлены подавленным состоянием,
плохим настроением, тревогой, страхом
– даже висящая на вешалке одежда может
показаться грабителем, случайный
прохожий – насильником, убийцей.
Вербальные
иллюзии
заключаются в ложном восприятии
содержания реальных разговоров других
людей. Человеку кажется, что все его
осуждают, намекают на какие-то неблаговидные
поступки, издеваются над ним, угрожают.
Перейдолические
иллюзии
вызываются снижением тонуса психической
деятельности, пассивностью. Обычные
узоры на обоях, трещины на потолке, на
полу, различные светотени воспринимаются
как яркие картины, сказочные герои,
фантастические образы, необыкновенные
панорамы.

Иллюзии
следует отличать от галлюцинаций –
психопатологического проявления
восприятия и памяти. Галлюцинация
– это
образ (зрительный, слуховой, обонятельный,
осязательный, вкусовой), возникающий в
сознании независимо от внешних стимулов
и имеющий для человека значение
объективной реальности. Галлюцинации
являются следствием того, что восприятие
оказывается насыщенным не внешними
впечатлениями, а внутренними образами.
Человек, находящийся во власти
галлюцинаций, переживает их как истинно
воспринимаемое – он действительно
видит, слышит, обоняет, а не представляет
все это. Для него субъективные чувственные
ощущения так же реальны, как и исходящие
из объективного мира.

Соседние файлы в предмете Психология

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

В повседневной жизни мы руководствуемся как рациональным мышлением, так и чувственным восприятием.

Но последнее может искажаться, выдавая неадекватные реакции на реальность.

В статье рассматривается нарушение восприятие с точки зрения психологической науки: каковы причины явления, классификация расстройств и т.д.

Что такое кинестетические чувства и ощущения? Узнайте об этом из нашей статьи.

Искаженное восприятие , что это?

Восприятие , это процесс, в ходе которого в головной мозг человека поступают данные от рецепторов связи с внешним миром.

Чаще всего это чувственное восприятие, отталкивающееся от основных органов чувств: зрение, слух, обоняние, осязание и вкус.

Ошибочные восприятия реальных вещей или явлений называются агнозиями.

Искаженное восприятие возникает в двух случаях: вследствие неверной работы органа чувств (получение ошибочного сигнала), либо в нарушении психики, особенностях характера или эмоционального состояния (ошибочная интерпретация полученных данных).

Причины нарушения

Самые распространенные причины агнозий:

• повреждение структуры мозга, коры вследствие кровоизлияний, тяжелых травмах черепа, опухолях,
• недостаток кровообращения, в результате которого образуется хроническая ишемия,
• болезнь Альцгеймера,
• болезнь Паркинсона.

В зависимости от причины и поврежденной зоны коры головного мозга, образуется специфическое нарушение восприятия:

• времени (временных промежутков , замедление или ускорение),
• зрительного (галлюцинации, иллюзии, плохое пространственное ориентирование),
• действительности (сложные галлюцинации, в которых задействовано несколько органов чувств, в результате формируется крайне правдоподобный образ),
• реальности (ощущение, что пребываешь во сне).

Классификация данных ошибок в психологии

Сущность восприятия заключается в анализе поступающей извне информации и сравнении ее с прошлым опытом. Если между пунктами &#171,внешний раздражитель , память&#187, возникают ошибки, это приводит к нарушениям.

Первая классификация расстройств наблюдается при локальных (местных) нарушениях работы головного мозга:

1. Элементарные и тактильные (сенсорные) нарушения. Неспособность различать цвета, оттенки, а также потеря чувства высоты, запахов и т.д. Данные расстройства возникают вследствие поражений анализаторских рецепторов коры головного мозга.
2. Сложные нарушения, характеризующиеся потери способности воспринимать предметы, размеры окружающего пространства.

Гностические расстройства

Гностические расстройства классифицируются в зависимости от нарушения определенного органа. Существует три основных типа:

1. Зрительные агнозии. В свою очередь, среди зрительных агнозий выделяют: предметную (трудности с узнаванием предметов или их фотоизображений), цветовую и шрифтовую, оптико-пространственную (проблемы с пониманием перспективы, удаленности объектов друг от друга)
2. Слуховые агнозии. Характерные проблемы в данном случае , трудности с пониманием и запоминанием живой речи, аудио мелодий. В собственной речи, человек с явной слуховой агнозией теряет интонации, в разговоре его голос становится монотонным, лишенным эмоциональной окраски.

   Ощутить расстановки интонации других собеседников также не способен.

3. Тактильные агнозии. Ошибки в восприятии предметов на ощупь. Например, человек с закрытыми глазами не может узнать собственный телефон или другой объект, принадлежащий ему лично. Также наблюдается плохая пространственная ориентировка.

Агнозией является нарушение в узнавании ранее увиденных предметов, людей, лиц, даже частей собственного тела.

При этом человек психически вменяем, у него отсутствуют провалы в памяти , характер, привычки, поведение не изменяются.

Также в порядке могут быть основные органы чувств.

В основном, агнозии возникают вследствие поражений части корковых зон мозга из-за опухолей, расширения сосудов и т.п.

Иллюзии

Отдельным пунктом идут иллюзии, возникающие в результате сбоя органов чувств.

Под иллюзией понимается ошибочное, неверное восприятие реальности, объекта или явления. Выделяют пять основных видов:

1. Физиологические. Вполне естественны для всех людей и не являются критическими. Органы восприятия работают правильно, анализируя реальность. Данный тип иллюзий возникает натуральным образом, из-за особенных явлений природы.

   Например, когда человек едет в электричке и по соседней линии прямо пропорционально движется товарный поезд на одинаковой скорости. В итоге возникает ошибочное предположение, что поезд статичен.

2. Физические. Базируются на обычных природных законах физики. К примеру, искажение предмета в стакане, заполненном водой.



3. Аффективные. Возникают при перепадах настроения, эмоционального фона. А также в стрессовых ситуациях, в связи с повышенным выбросом того или иного гормона. Например, дошкольник боится темноты. Перед сном он остается один в мрачной комнате, при полной тишине. В такой обстановке могут проявляться слуховые (шорох) и зрительно-тактильные (чувство ходящего рядом, крадущегося) иллюзии.
4. Интерпретативные. Связаны с особенностями интерпретации полученных сведений. Базируются на специфичных чертах личности, психических расстройствах. Например, может услышать свое имя среди болтающих неподалеку людей.
5. Параэйдолические. Относятся к зрительным нарушениям восприятия. Связаны с повышенным воображением и наличием творческих способностей у человека. Например, некоторые могут увидеть силуэт дракона или иного диковинного фантастического животного на рисунке ковра или в мозаике.

Галлюцинации

Следующей формой искажения восприятия являются галлюцинации.

Под ними понимают нарушение восприятия реальности, в процессе которого человек не осознают что предмет или явление, видимое им , не существует.

Он реагирует на объект как на предмет реальной плоскости и не подозревает о галлюцинации.

Классификация галлюцинаций по сложности:

1. Элементарные.
2. Простые. Характеризуются как фотопсии (выявление пятен, контуров, иными словами , несуществующих небольших фрагментов, не представляющих из себя отдельного образа). К слуховым относят акоазмы , например, когда человеку кажется, что его кто-то позвал, окликнул.
3. Сложные. Образуются в связи с ошибочной работой нескольких органов чувств. Центральное отличие простых галлюцинаций от сложных , в первом варианте неправильно интерпретирует сигнал только один рецептор, а во втором , несколько. Например, человек может не только представить в виде галлюцинации незнакомца, но и слышать его голос, отчетливо понимать речь или улавливать специфический запах.

Галлюцинации можно разделить по нарушениям в работе соответствующих органов чувств:

• зрительные,
• слуховые,
• обонятельные (чувствуются как приятные, так и неприятные запахи, которых нет в реальности),
• вкусовые,
• висцеральные (ощущение в собственном теле насекомых, или вызывающих брезгливость, отвращение животных: лягушек, червей).

Наиболее распространенные виды галлюцинаций , зрительные и слуховые.

Первые обычно формируются как образы животных, людей или мифических, фантастических существ. При этом образ может являться нейтральным по отношению к человеку, благоприятным или опасным (например, несущийся навстречу дикий зверь).

Слуховые образы , шумы моря, ветер, вьюга, голоса людей или крики животных.

Большую опасность могут нанести императивные галлюцинации, выражающиеся в форме приказов.

Например, человеку привиделся незнакомец, который скомандовал разбить зеркало или подняться на крышу дома.

Негативные последствия происходят из-за того, что человеку затруднительно сопротивляться давлению, и он выполняет указанные действия. В ряде случаев подобное поведение может оказаться крайне отрицательным, опасным для жизни человека и его окружения.

Барьеры восприятия и их преодоление

Вследствие возможных нарушений в принятии внешних сигналов, в межличностном общении и получении информации могут возникнуть проблемы:

1. Фонетический барьер. Связан со звучанием чужой речи. В результате нарушения слуховых рецепторов, возможно искажение или невозможность получения информации.

   Альтернатива , использование письменной речи, языка жестов. При просмотре фильмов, телепередач , подключение субтитров.

   Также полно освоить навык чтения по губам, что позволит ускорить перекодировку информации и улучшить коммуникативную базу.



2. Зрительный барьер. Может выражаться в затруднении при чтении, рассматривании фотографий, изображений, видео. Как и в случае с фонетическим барьером, лучший способ , альтернативная кодировка. Если со слухом все в порядке, можно читать аудиокниги вместо бумажных или электронных.
3. Речевой барьер. Темп, скорость и четкость произносимых слов зависит как от общей подготовленности человека, так и от текущего эмоционального состояния. Например, посреди оживленной беседы можно запутаться в словах и тараторить, что, в конечном счете, приведет к недопониманию. И напротив, зажатость и стеснительность в диалоге способна привести к скомканным тихим фразам, лишенных акцентов, расставленных интонаций и т.д.

   Успех коммуникации во многом зависит от способности сосредоточиться, управлять своими эмоциями.

   Поэтому рекомендуется спокойно глубоко дышать, использовать широкие позы уверенности, постараться расслабиться.

4. Барьер установки. К агнозиям не относится, а затрагивает личностные особенности участников разговора. У каждого человека есть убеждения, подкрепленные реальным жизненным опытом или установками извне (семья, родители, друзья, коллеги и т.п.). И в диалоге, человек стоит на своей точке зрения, не пытаясь услышать собеседника. Его целевая задача , навязать человеку свое мнение, а чужое он рассматривает исключительно как ошибочное. Данный барьер легко преодолеть. Первый шаг , осознать, присутствует ли в вашем поведении &#171,твердолобость&#187,, желание навязать свое мнение, игнорируя чужое. Если признаки есть , постарайтесь выслушать аргументы человека напротив, не боясь признать его правоту. Таким способом тренируется гибкость мышления, способность менять сложившиеся стереотипы, паттерны собственного поведения исходя из вновь поступившей информации.

Правильное восприятие , очень важный элемент в понимании окружающего мира. Знание возможных нарушений в работе органов чувств может помочь в поиске решений по восстановлению нормального восприятия реальной действительности.

Нарушения восприятия , лекция:

1. Минимальное различие между двумя интенсивностями раздражителя, вызывающее замечаемое различие интенсивности ощущения, называется …
абсолютным нижним порогом
порогом различения
временным порогом ощущений
диапазоном чувствительности к интенсивности

2. К экстерорецептивным относятся … ощущения
зрительные
органические
вибрационные
температурные

3. Восприятие часто принято называть …
осязанием
апперцепцией
перцепцией
наблюдательностью

4. Пространственно-временные характеристики объективного мира отражают … процессы
познавательные
мотивационные
эмоциональные
волевые

5. Основной психофизический закон принято называть законом …
Вебера-Фехнера
Бунзена-Роско
Стивенса
Гельмгольца

6. Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как …
синестезия
сенсибилизация
адаптация
аккомодация

7. Способность к восприятию изменений раздражителя или к различению близких раздражителей называется…
абсолютной чувствительностью
дифференциальной чувствительностью
сенсибилизацией
адаптацией

8. Основанием разделения восприятия на произвольное и непроизвольное служит…
ведущий анализатор
предмет восприятия
форма существования материи
целенаправленность характера деятельности субъекта

9. Восприятие есть процесс (результат) построения образа объекта в перцептивном пространстве субъекта при …
его непосредственном взаимодействии с этим объектом
его опосредованном взаимодействии с этим объектом
отсутствии воспринимаемого предмета
отсутствие взаимодействия

10. Понимание другого человека путем отождествления себя с ним называется….
эмпатией
идентификацией
социально-психологической рефлексией
стереотипизацией

11. Пример рисунка, который воспринимается то как ваза, то как два человеческих профиля, иллюстрирует закон …
транспозиции
фигуры и фона
симметрии
константности

12. Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение — это …порог ощущений.
нижний абсолютный
дифференциальный
временный
верхний абсолютный

13. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека и от особенностей его личности называется …
инсайтом
перцепцией
апперцепцией
сенсибельностью

14. Основанием выделения зрительных, слуховых, обонятельных, вкусовых и других разновидностей ощущений является …
время возникновения в ходе эволюции
модальность раздражителя
место расположения рецепторов
наличие или отсутствие непосредственных контактов с раздражителем

15. Получение первичных образов обеспечивают…
сенсорно-перцептивные процессы
процесс мышления
процесс представления
процесс воображения

16. Максимальная величина раздражителя, которую способен адекватно воспринимать анализатор, называется … порогом ощущений.
нижним абсолютным
дифференциальным
временным
верхним абсолютным

17. В способности человека узнавать предмет по его неполному или ошибочному изображению проявляется такое свойство восприятия, как …
целостность
предметность
константность
структурность

18. Основным критерием разделения видов восприятия на восприятие пространства, времени, движения выступает …
ведущий анализатор
предмет отражения
форма существования материи
активность субъекта

19. Такие качественные характеристики ощущений, как цвет в зрении, тон и тембр в слухе и т. п., относятся к … характеристикам.
модальностным
пространственным
временным
интенсивностным

20. Определенный участок коры и подкорки, куда адресуются восходящие сенсорные импульсы – это …
центральный отдел анализатора
рецептор
проводниковый отдел
периферический отдел

21. Силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора определяется…
качество ощущений
интенсивность ощущений
пространственная локализация раздражителей
длительность ощущений

22. Анатомо-физиологический аппарат, предназначенный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения, представлен…
проводниковым отделом
рецептором
анализатором
рефлексом

23. Новый вид чувствительности, обусловленный переносом качеств одной модальности на другую — это …
синестезия
аккомодация
конвергенция
сенсибилизация

24. Ощущения, возникающие при воздействии внешних стимулов на рецепторы, расположенные на поверхности тела, называются …
экстерорецептивными
интерорецептивными
проприорецептивными
интерактивными

25. Рецепторы, специализирующиеся на приеме и обработке воздействий из внутренней среды организма, называются…
экстерорецепторами
интерорецепторами
проприорецепторами
внешними

26. Проводящие пути, по которым возбуждения, возникающие в рецепторе, передаются к вышележащим центрам центральной нервной системы, называются…
афферентными
эфферентными
эффективными
аффективными

27. К основным свойствам ощущений не относится…
качество
интенсивность
длительность
объем

28. Свойство человека, проявляющееся как способность замечать в воспринимаемом малоизвестные, но существенные детали, характеризует …
иллюзии
перцептивные действия
наблюдательность
осязание

29. Повышение чувствительности одних органов чувств при одновременном воздействии раздражителей на другие органы чувств проявляется как …
адаптация
сенсибилизация
синестезия
модальность

30. Свойство восприятия тесно связанное с мышлением и пониманием сущности предметов называется …
константностью
осмысленностью
избирательностью
целостностью

31. Ошибочные восприятия реальных вещей или явлений называются…
агнозией
галлюцинацией
иллюзией
бредом

32. Качественная характеристика ощущений, указывающая на их принадлежность к определенным органам чувств (зрительным, слуховым, тактильным и др.), известна как…
адаптация
сенсибилизация
синестезия
модальность